|
ลำดับที่ |
ธรรมะกับการศึกษา |
|
|
|
๑ |
หลักสิกขา: ความจริงแห่งธรรมชาติของมนุษย์ที่เป็นสัตว์ฝึกได้
27.59 |
|
|
|
๒ |
๒ ทางแยกแห่งชีวิต ที่เริ่มจากอายตนะ
(๑.สายความรู้สึก ๒.สายความรู้) 29.58 |
|
|
|
๓ |
สู่ชีวิตแห่งการศึกษาและสร้างสรรค์
บนฐานของอายตนะ 6.67.12 |
|
|
|
๔ |
โรงเรียนต้องช่วยสังคมไทย อนุรักษ์ความเจริญทางจิตใจและก้าวไปในปัญญา
46.09 |
|
|
|
๕ |
ฝึกคนเริ่มต้นที่ไหน 70.01 |
|
|
|
๖ |
ถ้าเชิดชูพระคุณแม่ขึ้นมาได้
การศึกษาไทยก็ยังไม่สิ้นความหวัง 44.29 |
|
|
|
๗ |
การศึกษาอย่างพุทธต้องถึงธรรมชาติ
59.28 |
|
|
|
๘ |
ฟื้นวินัยชาวพุทธขึ้นมา ให้เป็นวิถีของสังคมไทย
40.59 |
|
|
|
๙ |
กุญแจไขความสำเร็จในยุคข่าวสารข้อมูล
48.18 |
|
|
|
๑๐ |
เดินหน้าไปเป็นพุทธอย่าหยุดแค่เป็นพรหม
51.13 |
|
|
|
๑๑ |
การศึกษากับเศรษฐกิจ: ฝ่ายไหนจะรับใช้ฝ่ายไหน
45.11 |
|
|
|
๑๒ |
การศึกษาแนวพุทธ 92.44 |
|
|
|
๑๓ |
เด็กยุคนี้โชคดี แต่จะจมอยู่กับที่หรือก้าวหน้าไป
55.34 |
|
|
|
๑๔ |
ครูไทยยุคไอที 50.11 |
|
|
watnyanaves.net 
